L’Associazione Girotondo sostiene il progetto “Homo Ludens, giocare per crescere” che utilizza il gioco e lo sport come pratica di socializzazione e di crescita personale di bambini e adolescenti, dando loro l’opportunità di sviluppare abilità psico-fisiche in un ambiente sereno e divertente.
QUANDO
maggio 2017 – agosto 2018
DOVE
Quartiere di Alto Lima, città di El Alto (Bolivia)
CONTESTO
In Bolivia fattori sociali, economici e ambientali contribuiscono a far si che la maggior parte dei genitori ed insegnanti utilizzino metodi educativi che spesso originano violenza fisica e psicologica nei confronti dei bambini. Nella città di El Alto le opportunità educative e formative extra-scolastiche sono pressoché nulle ed i bambini trascorrono gran parte del loro tempo libero da soli o accudendo i fratellini più piccoli. Un bambino su tre lavora per contribuire alla sopravvivenza della propria famiglia.
ATTIVITÀ PRINCIPALI
- 2 sessioni di gioco alla settimana destinate a bambini e adolescenti dai 4 ai 14 anni utilizzando la pedagogia del Buen Trato e gli strumenti del metodo Ju.G.A.R. I partecipanti vengono divisi in cinque gruppi d’età.
- 3 corsi di formazione e aggiornamento sul metodo Ju.G.A.R. destinati a 30 educatori di associazioni e dell’Assessorato allo Sport e 10 maestri delle scuole elementari del quartiere.
- 36 sessioni di lavoro con genitori su teoria e pratica della stimolazione infantile trattando anche altri temi relativi alla relazione genitore-figlio: l’alimentazione, l’igiene, la gestione del tempo libero.
Metodologia
L’intervento sul campo con i ragazzi, con i genitori e con gli educatori sarà sviluppato a partire dai quattro principi del metodo Ju.G.A.R. ideato dall’associazione boliviana APEA:
- Juego (Gioco)
Il piacere è una condizione in grado di migliorare significativamente qualunque processo di apprendimento. I partecipanti sono immersi in un clima ludico nel quale il gioco occupa uno spazio privilegiato affinché derivino da esso un piacere immediato che favorisca l’apprendimento. - Globalidad (Globalità)
Si propongono situazioni che attivino contemporaneamente tutte le dimensioni della personalità dei partecipanti: cognitiva, affettiva, motoria, sociale. - Actitud (Attitudine)
L’educatore è dinamico, entusiasta, motivante. Deve generarsi un clima di fiducia e di benessere tra i partecipanti e l’educatore, così come tra i partecipanti stessi. - Reflexión (Riflessione)
Il partecipante è protagonista attivo del suo processo di apprendimento in forma consapevole attraverso la scoperta e la riflessione.
Associazione Girotondo
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